TUẦN 13
án
Tiết 61: 14 trừ đi một số : 14 - 8
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Biết thực hiện phép tính trừ có dạng 14 - 8. Tự lập được bảng trừ 14 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8.
2.Kĩ năng : Biết vận dụng cách tính nhẩm đã học vào làm tính và giải toán.
3. Thái độ : HS có ý thức học tập tốt.
* Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2), bài 2 (3 phép tính đầu), bài 3 (a, b), bài 4.
II. Đồ dùng dạy học:
- 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

5’



2’

10’















18’






















5’
1. Bài cũ


2. Bài mới
a)Gtb

b) HD HS thực hiện phép trừ dạng 14 - 8 và lập bảng trừ :












c) HD HS làm bài tập


















3. Củng cố - Dặn dò

- Gọi HS lên bảng làm bài:
73 - 29 33 - 8
- Nhận xét,ghi điểm

GT,ghi đầu bài: 14 trừ đi một số: 1 4 - 8
- Giáo viên nêu bài toán:
+ Có 14 que tính lấy đi 8 que tính, còn lại mấy que tính?
- Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì?
- Cho HS thao tác trên que tính:
- Em tìm ra kết quả là bao nhiêu?
- Gọi học sinh nêu cách lấy
-Viết :14 – 8 = 6
* HD cách đặt tính theo cột dọc

- Cho HS sử dụng que tính(tương tự như trên) để tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào từng phép tính:

- Cho HS học thuộc bảng tính.
Bài 1: Tính nhẩm
a) Ghi bảng gọi HS nêu kết quả
Cho HS nhận xét từng cột

b) HD làm bài rồi chữa bài theo từng cột tính
- Đặt câu hỏi để HS nhận biết
14 – 4 - 2 cũng bằng 14 - 6.
Bài 2: Tính:
- Lần lượt cho HS làm vào bảng con
- Nhận xét
Bài 3:
- HDHS tự đặt tính rồi làm bài vào vở
- Chấm, chữa bài
Bài 4:
- Đọc đề
- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Cho HSlàm bài vào vở
- Chấm, chữa bài
- Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ đi một số
- Dặn dò - Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng
-Lớp làm vào bảng con


-Nhắc lại đầu bài


- Lắng nghe

- Làm phép tính trừ lấy 14 - 8
- Thao tác trên que tính
- Còn 6 que tính
- 2 - 3 em nêu

- Thực hiện theo yêu cầu của GV
- Thao tác trên que tính để lập bảng:
14 - 5 = 9 14 – 8 = 6
14 – 6 = 8 14 – 9 = 5
14 – 7 = 7
- Đọc CN, nhóm

- Lần lượt nêu miệng kết quả
Nhận xét: Lấy tổng trừ đi một số hạng được số hạng kia.
- Nêu miệng kết quả
- 14 – 4 – 2 cũng bằng 14 - 6 vì cùng bằng 8

- Cả lớp làm vào bảng con:
-
14
-
14


9

6


5

8



- Cả lớp làm bài vào vở
14 và 5 14 và 7


- 2 em đọc lại,tóm tắt
Cửa hàng có : 14 quạt điện
Đã bán : 6 quạt điện
Cửa hàng còn lại: ... quạt điện ?
- Cả lớp làm bài vào vở

- 2 em đọc
- Theo dõi


Bổ sung:





















Tập đọc
Tiết 37 + 38 : Bông hoa Niềm