KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
PHỐI HỢP VỚI TRƯỜNG MẦM NON
CHUẨN BỊ CÁC ĐIỀU KIỆN CHO TRẺ 5 TUỔI VÀO LỚP 1
NĂM HỌC 2010 - 2011


Căn cứ vào hướng dẫn 114/SGD&ĐT-GDTH V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 cấp tiểu học.
Căn cứ Công văn số 515 và công văn số 772 về hướng dẫn chuyên môn của PGD&ĐT …… V/v hướng dẫn phương hướng thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011.
Trường Tiểu học …….. xây dựng kế hoạch thực hiện và phối hợp với trường Mầm non phường Hưng Lợi trong việc chuẩn bị các điều kiện cho trẻ vào lớp 1 như sau:

I/-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Hình thành cho trẻ Mầm non những chức năng tâm lý, những cơ sở ban đầu của nhân cách, năng lực làm người của trẻ và chuẩn bị tâm lý cho trẻ bước vào học lớp 1 có hiệu quả.
Nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.
Xây dựng mối quan hệ công tác tốt giữa giáo dục Tiểu học và giáo dục Mầm non trong việc bàn giao trẻ học hết chương trình Mẫu giáo để vào học lớp 1.
II/-NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP PHỐI HỢP THỰC HIỆN:
1. Đối với Trường Mầm non:
Đảm bảo huy động 100% trẻ trong địa bàn ra học chương trình Mẫu giáo 5 tuổi.
Phát triển mạng lưới trường lớp Mầm non phù hợp với yêu cầu và tình hình thực tế.
Thực hiện tốt công tác phổ cập Mẫu giáo 5 tuổi. Đổi mới giáo dục Mầm non về nội dung phương pháp hình thức tổ chức giáo dục, nâng chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tập trung làm tốt công tác chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ trước khi vào học lớp 1.
Trường Mầm non không được dạy trước chương trình lớp 1 làm ảnh hưởng đến tâm sinh lý trẻ.
Dạy trẻ 5 tuổi sao chép chữ đúng với kiểu chữ ở cấp Tiểu học.
Chuẩn bị tâm thế tốt cho trẻ thuận lợi vào lớp 1 học tập có hiệu quả.
Bàn giao trẻ 5 tuổi trong địa bàn phải đầy đủ các loại hồ sơ sau”
+ Bản sao giấy khai sinh.
+ Giấy chứng nhận ra trường cho trẻ 5 tuổi.
+ Danh sách trẻ 5 tuổi.
+ Bàn giao đúng thời gian qui định.
2. Đối với Trường Tiểu học:
Không được nhận trẻ 5 tuổi vào học lớp 1.
Thu nhận 100% trẻ 6 tủôi trong địa bàn vào học lớp 1.
Tạo điều kiện thuận lợi để thu hút tất cả học sinh 6 tuổi đến trường.
Tạo môi trường học tập thân thiện gần gũi cho trẻ để mỗi ngày học sinh đến trường học là một ngày vui của trẻ.
Phối hợp chặt chẽ với Trường Mầm non trong việc nhận trẻ 6 tuổi vào lớp 1.
3. Tổ chức thực hiện:
Thành lập Hội đồng tuyển sinh vào lớp 1 do Hiệu trưởng làm trưởng ban, thực hiện từ tháng 6/2010 với các nhiệm vụ:
Điều tra cập nhật bổ sung danh sách trẻ 6 tuổi trong địa bàn vào lớp 1 năm 2010-2011.
Thông báo rộng rãi trong phụ huynh ngày, giờ tuyển sinh, hồ sơ tuyển sinh.
Phân công cụ thể nhiệm vụ từng thành viên trong Hội đồng tuyển sinh đảm bảo nhận trẻ đúng tuổi qui định.
Lập biên bản tuyển sinh và danh sách học sinh trúng tuyển nộp về phòng GD&ĐT Quận Ninh Kiều phê duyệt.
Phân công thành viên trong Hội đồng tuyển sinh rà soát thật kỹ số lượng trẻ nếu thấy còn sót trẻ thì phải xuống địa bàn vận động trẻ đến trường nhập học.
Đầu tháng 09/2010 phải tổ chức kiểm tra đánh giá rút kinh nghiệm tình hình tuyển sinh vào lớp 1 kiểm tra lại việc phối hợp với Trường Mầm non trong việc tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ vào lớp 1, nếu có điểm chưa phù hợp hoặc còn thiếu sót phải điều chỉnh kịp thời.
4. Số lượng trẻ 5 tuổi trong địa bàn mà Trường Mầm non bàn giao năm học 2010 – 2011 như sau:


TT
TÊN TRƯỜNG MẦM NON
TỔNG SỐ TRẺ
GHI CHÚ

1
Mầm non …..
35


2
Mầm non ….
25


3
Mầm non …….
8


4
Các trường Mầm non khác
157



TỔNG
225



5. Thời gian bàn giao học sinh Mầm non cho Trường Tiểu học:
Ngày …./…/20…
Địa điểm: tại Trường tiểu học …..

6. Danh sách trẻ 6 tuổi trúng tuyển vào lớp 1 năm học 2010-2011:
(có danh sách kèm theo)

Trên đây là kế hoạch phối hợp giữa Trường Tiểu học …… và các Trường Mầm non trong việc chuẩn bị các điều kiện tốt cho trẻ 5 tuổi chuẩn bị vào lớp 1