PHÒNG GD&ĐT PHỤNG HIỆP
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

HỘI THI CHỮ VIẾT ĐẸP GIÁO VIÊN
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


ĐỀ THI LÝ THUYẾT VIẾT CHỮ ĐẸP – NĂM HỌC 2012 - 2013

Điểm
Họ và tên, chữ ký Giám khảo 1
Họ và tên, chữ ký Giám khảo 1
Nhận xét của giám khảo










I- trắc nghiệm (3,5 điểm)
Các câu sau đây có kèm bốn câu trả lời a, b, c, d. Hãy khoanh vào câu đúng nhất (đúng mỗi câu 0,25 điểm)

Câu 1: Theo quy định của Bộ GDĐT trong trường tiểu học hiện nay, học sinh được viết chữ thường chữ số và chữ hoa theo dạng:
a/ Chữ viết đứng, nét thanh, nét đậm.
b/ Chữ viết nghiêng, nét đều.
c/ Chữ viết đứng, nét đều.
d/ Chữ viết nghiêng, nét thanh, nét đậm.

Câu 2: Để rèn thói quen,nền nếp chữ viết của HS:
a/ GV thường xuyên uốn nắn HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở, giữ khoảng cách giữa vỡ và mắt…
b/ GV nhắc nhở HS về cách trình bày, về ý thức viết chữ và giữ gìn sách vở sạch đẹp: GV quan tâm đến những điều kiện cần thiết như ánh sáng, bàn ghế, học cụ…
c/ a và b
d/ a hoặc b.

Câu 3: Điền vào chỗ trống :
Mẫu chữ cái viết thường hiện hành:
a/ Các chữ cái…………………………………….được viết với chiều cao 2,5 đơn vị.
b/ Chữ cái………………………………………… được viết với chiều cao 1,5 đơn vị.
c/ Các chữ cái …………………………………… được viết với chiều cao 1,25 đơn vị.
d/ Các chữ cái ……………………………………. được viết với chiều cao 2 đơn vị.

Câu 4: Trong tiết tập viết, khi chấm bài cho học sinh, giáo viên căn cứ vào các phương diện nào:
a/ Hình dáng chữ viết, các đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ cái.
b/ Hình dáng chữ viết, độ thẳng dòng của các chữ viết trên dòng kẻ, các đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ cái, mức độ giữ bài viết sạch sẽ, cẩn thận.
c/ Hình dáng chữ viết, mức độ rèn nét thanh – nét đậm, các đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ cái.
d/ Độ cao con chữ, độ thẳng dòng của các chữ viết trên dòng kẻ, các đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ cái, mức độ giữ bài viết sạch sẽ, cẩn thận.

Câu 5: Tính chất của phong trào “ Giữ vở sạch – viết chữ đẹp” ở cấp tiểu học là:
a/ Tính quần chúng
b/ Tính thường xuyên
c/ Tính quần chúng ; Tính thường xuyên.
d/ Rèn luyện để chọn học sinh dự thi cấp Huyện, cấp Tỉnh.

Câu 6: Giảng dạy có hiệu quả phân môn tập viết giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất tốt như :
a/ Khéo léo, trung thực, kiên trì.
b/ Cẩn thận, kiên trì, thẩm mỹ, biết quý trọng và giữ gìn chữ viết của dân tộc.
c/ Cẩn thận, thẩm mỹ, biết quý trọng và giữ gìn chữ viết của dân tộc.
d/ Cả 3 đều đúng.

Câu 7: Nội dung trọng tâm dạy Tập Viết lớp 2 là:
a/ Luyện viết chữ cái viết hoa
b/ Luyện lại chữ thường.
c/ Luyện viết chữ cái hoa nét thanh, nét đậm
d/ Cả a và b đúng.

Câu 8: Chiều cao của các chữ số là:
a/ 2,5 đơn vị
b/ 4 đơn vị
c/ 1,5 đơn vị
d/ 2 đơn vị

Câu 9: Mẫu chữ viết trong trường tiểu học hiện theo Quyết định 31, được áp dụng từ năm học nào:
a/ Năm học 2000 – 2001
b/ Năm học 2001 – 2002
c/ Năm học 2002 – 2003
d/ Năm học 2003 – 2004

Câu 10: Việc dạy chữ viết hoa được tiến hành theo một quá trình:
a/ Từ tập viết nét cơ bản đến viết từng chữ cái.
b/ Từ nhận diện, tập tô, tập viết nét cơ bản đến viết từng chữ cái; viết đúng đến viết thành thạo, viết đẹp.
c/ Từ nhận diện đến viết từng chữ cái; viết đúng đến viết thành thạo, viết đẹp…
d/ Từ tập viết nét cơ bản đến viết từng