PHÒNG GD&D8T DẦU TIẾNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGÔ QUYỀN Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

Số :………KH-THNQ Dầu Tiếng ngày 10 tháng 10 năm 2013

KẾ HOẠCH CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG
“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”
NĂM HỌC 2013-2014

Thực hiện chỉ thị số 40/CT-BGD&ĐT, kế hoạch số 307/KH-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 và Quyết định số 2610/QĐ-SGDDT ngày 02 tháng 10 năm 2013 của Giám đốc sở giáo dục đào tạo Bình Dương về việc ban hành chương trình hành động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2013-2014
Căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2013-2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Dầu Tiếng.
Trường tiểu học Ngô Quyền tiếp tục xây dựng thực hiện cuộc vận động trong năm học 2013 - 2014 với các nội dung như sau:
I/ MỤC TIÊU:
- Tổ chức phong trào thi đua nhằm huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng một môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương, tăng hứng thú của học sinh trong học tập qua các hoạt động ngoại khóa ,giáo dục ngoài giờ lên lớp ,kỷ năng sống,môi trường ,việc biến đối khí hậu để chất lượng học tập có hiệu quả hơn, gắn bó với trường, lớp, hạn chế tình trạng bỏ học giữa chừng; phát huy hiệu quả hơn chủ trương đổi mới phương pháp dạy và học; thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh.
- Gắn với chương trình hành động“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với đề án duy trì trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1,phấn đấu hoàn thành trường đạt kiểm định chất lượng đạt mức độ 3. Xây dựng nhà trường “Xanh - Sạch - Đẹp” và các phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”.
- Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả.

II. YÊU CẦU
- Phát động chương trình hành động cụ thể, sát thực tế để toàn trường thực hiện Chỉ thị 40/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013, một cách kịp thời, hiệu quả và thiết thực.
- Xây dựng nhà trường từng bước hoàn thiện về cơ sở vật chất theo hướng hiện đại hoá, chuẩn hoá, nhà trường tích cực tham mưu với chính quyền địa phương, ban đại diện cha mẹ học sinh, các ban ngành đoàn thể tiếp tục hoàn thiện cơ sở vật chất như:
+Sửa chữa lại toàn bộ 04 nhà vệ sinh của học sinh dãy lầu củ , hoàn tất công viên thu nhỏ tại phía trước nhà ăn bổ sung thêm một số mô hình trò chơi vận động để nâng cao thể trạng thể chất cho học sinh và tạo môi trường cảnh quan sư phạm ngày càng “Xanh-sạch -đẹp”; bổ sung thêm vường cây thuốc nam ,thực hiện ra về bằng cổng phụ tạo điều kiện cho học sinh 4.5 khi ra về được an toàn,việc đưa đón của cha mẹ học sinh không ùn tắc trước cổng trường
+Xây dựng đội ngũ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn đào tạo, chuẩn nghề nghiệp, có phương pháp dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đồng thời tạo ra môi trường giáo dục lành mạnh để học sinh được học tập, hoạt động tập thể, vui chơi một cách chủ động, sáng tạo, tích cực, thích ứng với yêu cầu hội nhập khi bước vào cuộc sống.
+ Phát huy vai trò của các đoàn thể, tổ chuyên môn, cá nhân tham gia đa dạng hóa hoạt động giáo dục văn hoá, đạo đức, truyền thống cách mạng của dân tộc .văn hóa địa phương nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
+ Tăng cường ứng dụng CNTT trong các tiết dạy, có biện pháp, hình thức giúp đỡ, khuyến khích giáo viên xây dựng tiết dạy có ứng dụng CNTT. Tăng cường gởi tin và bài lên trang website của trường ngày càng phong phú. Vận dụng phương pháp “Dạy học tích cực”, tổ chức kiểm tra nhẹ nhàng, nghiêm túc ,hiệu quả và chất lượng.
+ Chương trình hành động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phải được triển khai sâu rộng đến toàn thể cán bộ giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và địa phương, sự quan tâm giúp đỡ của các ban ngành đoàn thể. Quá trình triển khai chương trình phải đảm bảo hiệu quả, thiết